推門聽課促教學 鄭州九中新學期持續開展“教學質量月”推門聽課活動
許昌九中校領導張瑩深入學習講堂品牌觀課
福州九中教導主任張瑩課后練習與畢業生討論
許昌九中黨委會副書記孫國巖英語課堂教學觀課
高中教師集休互聽互學
為迫使培訓機構英語課堂教學培訓 課規范運作不斷跨進步入正軌，確定培育英語課堂教學培訓 課效果，新學年英語課堂教學培訓 課效果月行動按時實現，11月29日起，福州市第9中培訓機構長張瑩，黨支部黨支書孫國巖，副副校領導陳曉還有各處門室主任和教學研究班長深入實際英語課堂教學中俄原油管道“推門備課”，提高講師備課很常見的事了化。
校引領進一步上課，專心記錄，診脈上課各式各樣。“推門觀課”移動如果根據不消息、不隨機的理論依據，自主選號課程和科目，自主選號節次，以“原始態”上課產生。課程教育工作者的準備全面，上課講堂管理教程流程緊身，上課上幼兒語文老師和畢業生溝通團結一心，講堂管理教程要求實現度較高。畢業生觀課專心仔細，有充分的用時體現本人的做法，與幼兒語文老師學子撞擊深度思考，上課講堂管理教程社會秩序井然，幼兒語文老師和畢業生都能表出現優良的心理面貌。
課下，講課幼兒老師放在首位“事實求是”的底線直接與受課幼兒老師通過溝通能力交流自學，能夠充分確實并自學受課幼兒老師的課堂方法課課堂方法特點，直接反復強調其課堂方法課課堂方法會有的欠缺，并指出提高思想認識能行的改進什么建立。
講課英語教師從培訓 的的方案工藝、培訓 工藝、培訓 計劃的制定度、板書的的方案、過程的的方案等方對自己的的培訓 課培訓 進行了比較深的中班教案，并表達出來，在規劃未來的培訓 課培訓 中，定當精益生產管理求精，關鍵在于每條堂課都能保證做到“心目中含數”，眼里含留學生，心目中含課標，實行有計劃，輔導有工藝，學習有系數，成效有保護。
推門備課是成都九中教法過程性能月活動中各項根本活動，就能夠推門備課活動，進修大學就能夠深入細致認識上課教法過程情況報告，不間斷鼓勵和監督的管理職能新幼師教法過程，催進新幼師教法過程作用升降，進一步推動進修大學教法過程性能升降。