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2021年，成都九中仍然始終如一“科研興校”的發展戰略，以“主題教研”和“青年教師的培養”為抓手，大力推進道德課堂建設，有力促進教師專業成長和學生的全面發展，今年我校教科研工作取得了顯著成績。現總結如下：

一、2021年省級重點難題項目確立

1.《中學校思政課深入推進中國革命史學前教育的實踐內容研究探討》,主詩人馬漢春，團員馮寶霞、張東亮、朱宏升、王丹、李曉慧，安徽省教學研究室項目確立結題報告，項目確立代碼JCJYC211001053。

2.《智慧生活英語課堂教育環境下學歷案在初中生數學思維函數值教育中的用途研究分析》，節目主持人人陳曉，員工孫新雙、許文超、劉磊、鄭敏、孫少瓊，河北省省研修室中原地區知名大師專題教學研究項目立項。

3.《新培訓大綱下鑒于重點和職業素養的髙中數學3大機組培訓科研》，操辦人楊進生，成員名單李琳、鄭敏、張亞迪、于澍、萬玲，河北省教育培訓科學學“十四五”規劃2021年度一般課題立項。?

二、2021年許昌市市教科所項目確立科目5項，在這當中分為那項金費可以的要點的問題。

1.《初職業高中數學題繪制主導個人素質養育的探尋與應用》，班子成員鄭敏、孫少瓊、賈梅杰、張亞迪、于澍，立項申請編碼查詢2021-ZJKYB-S09-001。

2.《培養出來高中學校生初中數學話題發現的實行論述》，成員名單孫少瓊、劉磊鄭敏、胡穎慧、徐園園，項目申報代號2021-ZJKYB-S09-002。

3.《翻番考創新背景下高校英語英語大單無教法評價以讀促寫教法評價策略探究性》，成員國付慧敏、劉煥麗、陳芳、劉貴超、蔡娜，立項申請識別碼2021-ZJKYB-S09-003。

4.《翻番考后臺下依據讀后面寫題形的英語英文讀寫課課堂方式研究分析》，成員張康、方桂鑫、梅文忠、白書鋒、孫雅琪，項目確立標碼2021-ZJKYB-S09-004。

5.《各版新教材連貫性游戲背景下的中學語文作文大單無培訓 模試理論研究》，會員王大昀、張茜茜、喬東蕊、王金姣、羅飛，項目立項代碼2021-ZJKZD-S09-001（費用適配的重大課程）。

三、縣市級后備力量教育工作者、課題新技術率先垂范人

沈小軍語文老師獲四川省微商中實驗小學小孩園省市級領導幼兒美術教師，文本標碼：幼兒美術教師【2021】186號，職業證書序號：豫教【2021】14913。

田旭老師老師獲廣州省小規模學小班學校省部級領導民辦新教師，文檔編碼查詢：民辦新教師【2021】186號，資格畢業證編號規則：豫教【2021】13660。

陳文杰任課老師獲合肥市市學前文教局學術研究能力領導領頭人，檔案號：鄭教人【2021】42號。

丁東奎、蘇斌、張茜茜、趙真、朱藝波等幼兒新教師獲地市級技術骨干幼兒新教師。

孫國巖、高振偉被選為為杭州市教育輔導科學研究專家教授庫組成員，信息號鄭教明電【2021】161號。

四、2021半年度蘭州省核心幼教課堂實驗結項

1.《自動化數劇情況下多元化課堂評述科研》，主特人人張瑩，注意成員英文陳曉、劉海山、周延軍、許文超、劉博，技能證書編碼查詢：豫教[2021]30619號，文件目錄號：教基研【2021】368號。

2.《核心思想人文素養下課例學習探討的技巧和策咯學習探討》，組持人郭巧花，主要全體成員黃坦、劉建坤、楊莉、馬小軍、趙書萱，英語證書標碼：豫教[2021]30702號，系統文件號：教基研【2021】368號。

五、2021本年度河北省基礎知識文化藝術培訓教學課技術成果獎

《綜合各個資原，做大做強改革創新教導新機制的實踐教學法探索性》，獲山東省基本知識教導教學法結果特等獎，拿獎者：張瑩、陳曉、周延軍、劉海山、陳文杰、許文超，證件號：豫教〔2021〕24985，信息標碼：教基〔2021〕284號。

六、2021年西安市教科所難題結項

1.《新高一中學生小學語文仔細閱讀難關方面及策略的研究》，一員黃坦、李慧珠、張中澤、池淵、查經楊，英語證書序號K012101466。

2.《板塊文明文明成本與職高文明英語課程資源共享論述》，組員張瑩、張奇星、張黎陽、黃利君、周延軍，畢業證序號K142101468。

3.?《更多普通和文化遺傳“吟誦”在高中培育實施的策略研究》，陳暉、趙書萱、殷蕾、張欣、耿雨行，證書編號K142101470。

4.《維護的本質素養能力視域和突發性維護狀況下高中部班維護的深度思考和研究》，李永亮、鄭艷、李子秋、王媛媛、古小杰，英語證書代碼K062101467。

5.《交流理論研究第一人稱視角下初高中優秀作文“1+3+X”考核機制科學探究》王維超、郭河秀、姚影影、王兵兵、張蒙，文憑代碼K012101469。

6.《通過價值體系基本能力的職高個人信息能力該項目課堂教學實際 調查》巴培杰、石毅、徐景園、張旭臣、萬平平，職業資格證標碼K112101465。

另有成都市培育科學課專項計劃課程6項正當結項中，它是是劉海山主特人的《立于讀書數學的通常型高二學法指點設計》、周延軍主特人的《疫情報告歷史背景圖片下高二系主體班會的推進相對路徑探析》、王春梅主特人的《初中生物理化學中滲透性和高二電磁感應學學識的應運設計》、張瑩主特人的《新工科歷史背景圖片下的通常型高二校企的合作科學創新基礎教育學校模式，設計》、鄭艷主特人的《基礎教育學校消息化對高二體育教師消息文化素養升高的設計》、修鳳仙主特人的《高二生職業生涯設計對畢業生了解綠色健康與升學考試成果的不良影響》。

中小學校的教肓中小學校教肓研究得出社會上體育教師的喜愛和鼓勵，成型了好的老百姓性教肓中小學校教肓研究學習氛圍。中小學校以“主題教研活動”“青年教師培養”和“課型研究”為特色的科研興校戰略必將會繼續大力促進學校教育教學水平的不斷提升。 ????????????????????????

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安陽市九中小學

2021年11月18日

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