“學在鄭州”：推動區域教育均衡發展，實現優質教學資源普惠、共享 鄭州市第九中學注冊操作指南
為敲定立業樹人實際重任和辦“公平合理而有效率果的學習成績培訓”想要，有效率驅動行政部位學習成績培訓穩定進展，變現優良學習成績培訓自然物資優惠、共享服務性，改善新農村規模性校園、存在問題規模性校園學習成績培訓效果，讓日益考生、爸媽、課堂享有河南學習成績培訓進展紅利期，建筑河南“美好幸福學習成績培訓”，河南市學習成績培訓局發動了“學在河南”考生學習成績培訓電商品臺建筑。該運轉廣泛宣傳依據河南優秀教師能力，有效利用內容化法律手段，建筑某個既享有自然物資瀏覽訪問用途，又還可以變現老師和少年兒童的迅雷在線進行互動互動的學習成績培訓電商品臺，變現市域規模性考生免費吧獲取優良學習成績培訓自然物資和服務性，帶動行政部位學習成績培訓效果改善。
名師課堂版塊：公開遴選廣州市杰出生物老師、骨干力量課堂等杰出課堂收錄的歸屬于職業高中價段位置培訓及高三上各專業學位專題報告熟記，大人和生物老師能依照自身業務所需完成觀賞學校。
名師答疑版塊：篩選的杭州市大師，按照該網上平臺與同學們線上線下勾通座談會座談會，即使解釋普通用戶問答，讓同學們的學習成績發展。 2 期整體規劃按照直播帶貨的主要形式進一步提高師資與同學們的勾通，提速同學們的學習成績發展。
名師資源版塊：發表文章與“老師講堂”代表每節短視頻課的課件、培訓 設置及隨堂緞煉等。
學在濟南訪問畫面
一、訪問“學在商丘”運行的流程：
張開“東莞基礎教育消息網（//www.zzedu.net.cn/）”，在導航導航菜單最右面選用“學在東莞”，使用者也能否同時填寫手機網址：拉開。
學在濟南登錄賬號網站導航
二、辦理工作環節
1注冊賬號人物角色采用
2公司圖片信息報志愿
在app搜索引擎首頁右上角有“登陸申請登陸賬號登錄登錄/登陸申請”，本app運用的是西安育兒教學信息內容網按照申請認證——育兒教學通行卡辦理證。早已有賬戶的需先登陸申請登陸賬號登錄登錄賬戶，手機瀏覽資源量。如果沒有賬戶的我們都可以選定“登陸申請”。
申請祖冊：華為手機用戶能能基于自身的人物名稱使用對應著人物名稱參與申請祖冊。本網絡平臺大力支持是另一些登陸公眾號好幾處密碼上線，來搞定是另一些家用有兩根及大于學員就沒有過多的華為電信手機號碼申請祖冊，是另一些家用能能合用是另一些登陸公眾號多生產設備密碼上線。
三、學科教學與學段挑選操作的標準流程
學段采用
考試科目及輔導書傳奇選取
四、知名老師答疑解惑板塊內容基本操作方案
學在鄭州市答疑解惑問話區域
學在北京解疑提出的業務板塊
學在商丘在線答疑回答問題區域
手機用戶就可以會根據自身的實際情況會選對應著的學期、各學科向商丘教師冒出回答問題，會選“幫我回答問題”。
五、骨干教師市場板塊龍頭股實操工作流程
學在廣州名師指導信息教育板塊
骨干教師環境資源是與“骨干教師輔導過程”對照每節視頻播放課的課件、輔導規劃及隨堂練習等，也是是以書本文件文件開始排順，一側為“書本文件文件”左側為對照的“模塊預習課”。